Einblicke in die Arbeit

Um sich ein besseres Bild über die Arbeit der Lernwerkstätten verschaffen zu können, erhalten Sie hier regelmäßig nähere Einblicke in die vielseitigen Veranstaltungsangebote der Lernwerkstätten.

 

Einblicke in die Seminararbeit des GOFEX-Projektpraktikums (2019)

Die Veranstaltung setzt sich aus einem praktischen Teil sowie einem Begleitseminar zusammen. Im Fokus steht das Erproben der Lernbegleitung. Im Rahmen des Begleitseminars entwickelten die Studierenden des vergangenen Semsters einen Beobachtungsbogen, der nun von aktuellen SeminarteilnehmerInnen evaluiert und praktisch erprobt wird. Ziel ist es, dass die Studierenden durch Beobachtung von Lehrpersonen/Mitstudierenden am Ende ihre eigene Rolle als Lernbegleitung kritisch reflektieren. Gleichzeitig lernen sie dabei den Einsatz wissenschaftlicher Methoden.

 

 

Einblicke in die Seminararbeit der Lernwerkstatt Religion Plural (2019)

Zu sehen ist ein Rollenspiel, das einen interkulturellen Konflikt thematisiert. Es wurde hierfür eine Schulszene dargestellt, in der die Lehrerin versucht, den Streit der beiden Schülerinnen zu entschärfen. Im Hintergrund sind zwei Schülerinnen zu sehen, die sich vom Konflikt abwenden. Hintergrund dieser Szene waren subjektive Erfahrungen der Studierenden und der Wunsch nach Lösungsmöglichkeiten, wie eine solche Situation gelöst werden könnte. Rollenspiele gehören zur gängigen Praxis in der LeRP und werden im Nachhinein mit allen Beteiligten ausführlich reflektiert.

 

 

Workshop "Individuelle Sprachförderung in heterogenen Lerngruppen" im Lehr-Lern-Atelier des ISM (2018)

Die ISM-Workshopreihe "Sprachliche Vielfalt mit digitalen Medien fördern, nutzen und gestalten" startet dieses Semester in seine zweite Runde. Die Studierenden und Lehrkräfte konnten im Workshop die Facetten sprachlicher Heterogenität beleuchten und anhand praktischer Sprachförder-Apps neue Anregungen für ihren Unterricht mitnehmen.

 

                                                                                

 

 

Das Vorhaben SaLUt wird unter dem

Förderkennzeichen 01JA1606A 

im Rahmen der gemeinsamen

"Qualitätsoffensive Lehrerbildung" 

von Bund und Ländern aus Mitteln

des Bundesministeriums für

Bildung und Forschung gefördert.