Themenbereiche für wissenschaftliche Arbeiten

Nachfolgend einige Themenbereiche, zu denen in den jeweiligen Lernwerkstätten wissenschaftliche Arbeiten angefertigt werden können.

Themenbereiche für wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen des Zahlenraums:

• Inhaltlich-anschauliches Beweisen in der Primarstufe
• Förderung von Argumentationskompetenzen
• Realitätsnahe Sachaufgaben (besonderer Fokus auf Längen und Flächen)
• Digitale Medien im Mathematikunterricht
• Risk Literacy
• Search Literacy

Themenbereiche für wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen des Lehr-Lern-Ateliers:

• Sprachen lehren und lernen in heterogenen Lerngruppen
• Sprachförderung digital/analog
• Sprachenvernetzende Ansätze für den Fremdsprachenunterricht
• Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit nutzen und in Lernprozesse einbinden
• Sprachsensibler Fachunterricht
• Individuelle Sprachförderung im Elementar- und Primarbereich
• Methoden des kooperativen Lernens
• Interkulturelles Lernen in heterogenen Lerngruppen
• Sprachförderung in jahrgangsgemischten Lerngruppen
• Individuelle Sprachförderung in der flexiblen Schuleingangsphase
   

Themenbereiche für wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen der Lernwerkstatt Selbstreguliertes Lernen (SRL):

• Themen im Bereich des selbstregulierten Lernens als Kompetenz für angehende Lehrkräfte, insbesondere im Umgang mit Heterogenität und Individualisierung im Unterricht 
   

Themenbereiche für wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen des GOFEX:

• Spezifika der Lehrerprofessionalisierung (Lehrerbildung / Lehrer-Reflexion / Lehrer-Lernen) für die Sachunterrichts - Didaktik
• Theorien, Konzepte und empirische Fallanalysen zur Mediendidaktik im Sachunterricht (insbes. Lernen mit und über Algorithmen)
• Theorie, Konzepte und Praxis Offenen Unterrichts im Hinblick auf:
  • mediendidaktische Arrangements
  • Inklusion der Schüler
  • Inklusion der Lehrer (Lehrer-Lernen)
  • Förderung von Heterogenität
• Der Kerzenaufzug im Sachunterricht (Schulbuchanalyse, Einsetzungsanalyse, Fachliche und Fachdidaktische Analyse)
• Beobachtungen von Kerzenaufzügen im GOFEX in verschiedenen Strukturiertheits- bzw. Öffnungsgraden
• Der Begriff der Dichte:
  • Schulbuch- und Unterrichtsmaterialanalysen (Schwimmen und Sinken)
  • Sprachliche Schwierigkeiten von Schwimmen und Sinken in Aufgaben und Erklärungen
• Was ist das Offene am offenen Experimentieren? - Zum Begriff der Offenheit in Grundschulpädagogischen Studien
• Analyse der Begrifflichkeit "Lernwerkstatt"
• Sprache und Experimentieren / Schriftspracherwerb im Sachunterricht
• Mediendidaktische Arrangements im Sachunterricht als Chance für individualisierte Lernprozesse