Schülerlabor NanoBioLab

Die folgenden 4 Fachdidaktik-Module (Fachdidaktik-Pflichtveranstaltungen) werden von Studierenden der Lehramtsstudiengänge LS1+2, LS1 und LaB belegt:

• FD I Semesterbegleitendes fachdidaktisches Schulpraktikum mit Vor- und Nachbereitung, 7 CP, bestehend aus
  FD01 Einführungsseminar zum fachdidaktischen Schulpraktikum  und
  FDA Fachdidaktisches Schulpraktikum
• FD II Chemische Fachdidaktik, 6 CP: Fortgeschrittenen Praktikum "Heterogenität & Diversität bei Demonstratione- & Schülerexperimenten", bestehend aus
  FGLa Seminar und Praktikum im SS (Demonstrationsversuche)
  CFD Seminar und fachdidaktisches Praktikum im WS (Schülerversuche)
• FD III Forschendes Lernen und Experimentieren im Schülerlabor "Heterogenität & Diversität beim Forschenden Experimentieren", 3 CP, bestehend aus
  FL Seminar zum forschenden Lernen und Experimentieren und
  FLP Chemisches Experimentieren im Schülerlabor NanoBioLab
• FD IV Vierwöchiges fachdidaktisches Schulpraktikum mit Vor- und Nachbereitung, 9 CP, bestehend aus
  FD02 Einführungsseminar zum fachdidaktischen Schulpraktikum und
  FDB Fachdidaktisches Schulpraktikum
• NEU! Modul FD V (6 CP/9 SWS) Augmented Chemistry Education (Lernwerkstatt) "Heterogenität und Diversität durch offene Unterrichtsverfahren und Methoden nutzen"
  ab SoSe 2017 im Wahlbereich

Dabei ist das Schülerlabor NanoBioLab insbesondere in das Modul FD III eingebunden. Angeboten werden ergebnisoffene Aufgabenstellungen. Ziel ist deren Integration in den Chemieunterricht bzw. Naturwissenschaftsunterricht sowie die Betreuung von SchülerInnen beim „Forschenden Experimentieren“. Forschendes Experimentieren dient seitens der Lehrpersonen dazu, Fehlvorstellungen der SchülerInnen zu erkennen und deren Auswirkung auf das Verständnis komplexer Zusammenhänge zu beurteilen. Seitens der SchülerInnen kann forschendes Experimentieren zur Korrektur solcher Fehlvorstellungen beitragen. Es werden motivationale und kognitive Ergebnisse angestrebt, und zwar sowohl bei den Studierenden als auch bei den SchülerInnen.

Ein weiterer Schwerpunkt sind die individuellen Lernvoraussetzungen. Durch die Arbeit mit SchülerInnen im NanoBioLab lernen die Lehramtsstudierenden ihre Hilfestellung schrittweise an Kenntnisstand, Motivation und Alter der SchülerInnen anzupassen. Durch spezielle Angebote für SchülerInnen unterschiedlicher Altersstufen und solche mit benachteiligter Bildungsbiografie lernen die Studierenden bereits im Studium den Umgang mit heterogenen Schülergruppen.

Im neuen Modul FD V sollen durch kleine Studentenprojekte verschiedene Aspekte der Diversität und Heterogenität thematisiert werden. Vor allem durch fächer-/clusterübergreifende Kooperationen und den Einbezug digitaler Medien sollen diese Ziele erreicht werden. 

Weitere Angebote für Studierende:

• Praxisnahes Arbeiten mit SchülerInnen im geschützen Raum des Schülerlabors (Erlernen schulischer Experimentiertechniken, Üben von Lehrer-Schüler-Gespräch, Entwickeln diagnostischer Fähigkeiten,...)
• Wissenschaftliche Arbeiten zu fachdidaktische Themenstellungen, gerne auch interdisziplinär, z.B. zu Fragen des Sprachsensiblen oder des Bilingualen Fachunterrichts
• Angebot der Promotion zum Dr. phil. nat.